Difference between revisions of "Projectes Dibatec 2016-2017"
| Line 101: | Line 101: | ||
== Mollet del Vallès == | == Mollet del Vallès == | ||
| + | |||
| Line 106: | Line 107: | ||
=== Escola del Bosc === | === Escola del Bosc === | ||
| − | L'Àlex | + | L'Àlex Guirao ha treballat amb els seus alumnes de sisè una sèrie de projectes d'Scratch per ajudar als de cicle inicial en la pràctica del càlcul mental. En petits grups de dos o tres alumnes han creat una animació on surt un personatge que planteja unes preguntes de càlcul mental, començant per sumes i després restes. A mesura que s'anaven en sortint amb els reptes de la programació se'ls hi anava plantejant de nous. |
Finalment han integrat la programació amb les figures de LEGO We-Do: | Finalment han integrat la programació amb les figures de LEGO We-Do: | ||
Revision as of 15:52, 29 May 2017
Contents
Sant Andreu de Llavaneres
Institut Llavaneres
Els alumnes de la Neus Masip han treballat en una simulació de la il·luminació de la maqueta d'un habitatge que han construït al taller de Tecnologia:
https://scratch.mit.edu/projects/157460348/
https://scratch.mit.edu/projects/157460809/
En el mateix institut, els alumnes de 1er d'ESO de la Maribel Bestué han desenvolupat una lampara que canvia gradualment de color:
https://scratch.mit.edu/projects/158874701/
https://scratch.mit.edu/projects/158874782/
https://scratch.mit.edu/projects/158873833/
Vic
IES Vic
La Marta Codina i l'Anna Masoliver estan començant a treballar amb Scratch a 3er d'ESO i amb Scratch, S4A i Arduino a 4rt:
https://drive.google.com/open?id=0B4muPUZ8hykBNkhzZ19zWWdXd0U
A continuació podeu veure un vídeo d'un dels projectes que han desenvolupat els alumnes, un sintetizador amb S4A i Arduino:
Santa Coloma de Cervelló
Institut Montpedrós
El Miguel Nacher i la Cristina Ausina han realitzat un projecte en anglès amb Scratch, el clàssic TA TE TI:
https://drive.google.com/open?id=0B4muPUZ8hykBOXF2T3NWQnUxMXc
Aqui teniu l'enllaç directe al projecte en Scratch:
https://scratch.mit.edu/projects/138239070/
Santa Perpètua Moguda
Institut Estela Ibèric
La Jessica Priego ha estat molt temps de la formació de baixa, però ha aprofitat per preparar la formació d'Scratcjh per als seus alumnes i ha practicat amb la seva cosina que ha desenvolupat aquest projecte sobre el cos humà per alumnes d'infantil.
Enllaç directe al projecte:
https://scratch.mit.edu/projects/157220666/
Escola Tabor
El Josep Maria Delicado ha fet servir els seus coneixements tant en Scratch com en Arduino per ajudar a desenvolupar un projecte de recerca a 3 grups d'alumnes de 4t d'ESO:
https://drive.google.com/open?id=0B4muPUZ8hykBRW1zYkxhY0JJY1U
Aqui teniu l'informe del projecte fet pels alumnes, el qual es basa en el desenvolupament d'un prototip de casa domòtica feta amb S4A i Arduino:
https://drive.google.com/open?id=0B4muPUZ8hykBc25oSGw5a3N6dUk
Mollet del Vallès
Escola del Bosc
L'Àlex Guirao ha treballat amb els seus alumnes de sisè una sèrie de projectes d'Scratch per ajudar als de cicle inicial en la pràctica del càlcul mental. En petits grups de dos o tres alumnes han creat una animació on surt un personatge que planteja unes preguntes de càlcul mental, començant per sumes i després restes. A mesura que s'anaven en sortint amb els reptes de la programació se'ls hi anava plantejant de nous.
Finalment han integrat la programació amb les figures de LEGO We-Do:
https://scratch.mit.edu/studios/4010114/
Aquí podeu veure uns vídeos de l'Alèxia i la Miriam expliquen el projecte:
INS Vicenç Plantada
En Lluis Minguel i en Rafael Rosillo han realitzat un curs amb el Moodle sobre robótica per alumens de 1r de la ESO. Es tracta d'un curs quadrimestral amb una ddicació de dues hores setmanals. Ho aplicaran a 2 grups aquest any i ho estan millorarn en fiucnió dels reuttas d'aplicació.
La primera part del curs té per objectiu introduir als alumnes a la programació gràfica amb Scratch a partir de la construció d'un Joc
La segona part relaciona el bloc llapis amb la geometria i les matemàtiques per aprofundir en el coneixement de les eines de la programació gràfica.
La tercera part del curs introdueix l'Arduino i la programació amb el S4A amb una sèrie d'activitats en les quals els alumnes han de realitzar el muntatge proposat i efectuar la programació adient.
Tenen previst detallar les competències que es treballen i definir l'avaluació, així com preparar el curs "Robòtica II" per a 2n d'ESO on treballaran amb Snap4Arduino.
Podeu accedir com a convidats als continguts del curs "Robótica I" a la següent adreça:
http://agora.xtec.cat/iesvplantada/moodle/course/view.php?id=1962
Centre d'Estudis Mollet
Els alumens de 3r d'ESO del José Luis Encinas Sánchez han començat a treballar uns quants projectes d'Scratch. Aquí en teniu una mostra:
https://scratch.mit.edu/projects/153981996/
https://scratch.mit.edu/projects/151370853/
https://scratch.mit.edu/projects/132166407/
https://scratch.mit.edu/projects/146319020/
https://scratch.mit.edu/projects/140341331/
https://scratch.mit.edu/projects/139268341/
Ara estan fem una pràctica on amb tres díodes leds simulen el funcionament d'un semàfor i amb altres dos LEDs simulen el semàfor dels peatons, tot montat a la protoboard.
Olesa de Montserrat
Escola Josep Ferrà i Esteva
Uns quants alumnes de l'Antoni Masana han el·laborat una història encadenada amb diferents objectes (un cotxe, una casa i una nòria) mitjançant Scratch i Lego We-Do. A continuació teniu l'enllaç de cada projecte:
- Cotxe: https://scratch.mit.edu/projects/160056909/
- Casa: https://scratch.mit.edu/projects/160057063/
- Nòria: https://scratch.mit.edu/projects/160057159/
A més, també podeu veure la presentació del projecte i un petit vídeo mostrant els objectes en moviment:
https://drive.google.com/open?id=0ByB4z5PEURygZHBseG5yRmZ1VUE
Sant Feliu de Llobregat
Escola Verge de la Salut
El Carles Galdon, la Susanna Casas i Jorge Medina han desenvolupat tot una sèrie d'activitat tant a primària com a secundària centrada en Scratch. Podeu veure el document que han el·laborat indicant tant la metodologia i la forma d'evaluació com els resultats obtingut en el següent enllaç:
https://drive.google.com/open?id=0B4muPUZ8hykBWG9NVkpieG5uWEk
Viladecans
Escola Àngela Roca
La Belén Rodríguez i la Sílvia Sillero també han desenvolupat un projecte per desplegar l'ús de la programació i la robòtica desde de infantil fins al cicle superior, fent servint diferents eines a cada cicle:
- Inicial: BeeBots
- Cicle inicial: Scratch Jr
- Cicle mitjà: Scratch
- Cicle superior: mBlock
A continuació teniu l'enllaç al document on expliquen tot el procés i els resultats obtinguts:
https://drive.google.com/open?id=0B4muPUZ8hykBWVZJUVNqdmk5bms
I uns quants vídeos:
Santa Perpètua Moguda
Escola Estela Ibèrica
En Pedro Campos i la Jèssica Priego han treballat amb els alumnes de segon i tercer d'ESO a l'assignatura de Tecnologia, en grups de 15 alumnes, un cop a la setmana amb una classe d'introducció i entre dos i tres sessions per desenvolupar els projectes relacionats amb la tecnologia.
A continuació teniu l'enllaç a l'estudi d'Scratch on estan recopilats tots els projectes han realitzat els alumnes:
https://scratch.mit.edu/studios/4024824/
Sabadell
Ludoteca Margarida Bedós
El David de la Fuente i el Joan Gasull presenten l'informe sobre el seu projecte CriTTic, en el qual miren d'educar als infants i joves a l'ús de les TIC mitjançant eines de disseny gràfic, programació amb blocs i robòtica:
https://drive.google.com/open?id=0B4muPUZ8hykBZTJOaFp0SkljXzA
Castellar del Vallès
Institut Puig de la Creu
Els alumnes de 4t d'ESO de l'Anna Armengol i la Gemma Estopiña han treballat en una barrera de pas automatitzada amb S4A i Arduino:
https://drive.google.com/open?id=0B4muPUZ8hykBREZ0UC11ektidHc
Barberà del Vallès
INS Can Planas
La Glòria García, la Isabel Guzmán i el Cándido García també han realitza amb els seus alumnes un projecte basat en el desenvolupament d'una barrera control·lada amb S4A i Arduino:
Aquí teniu l'informe complert del seu projecte:
https://drive.google.com/open?id=0B4muPUZ8hykBVDRSYklJM0Z2M1E
