Difference between revisions of "Projectes Dibatec 2017-2018"

From Edutec Wiki
Jump to: navigation, search
Line 112: Line 112:
 
'''Vídeo'''<br/> [https://youtu.be/zbOEy2RuX4U https://youtu.be/zbOEy2RuX4U]
 
'''Vídeo'''<br/> [https://youtu.be/zbOEy2RuX4U https://youtu.be/zbOEy2RuX4U]
  
=  <span data-sheets-userformat="{" 2":61,"3":[null,0],"5":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":[null,2,0]},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"6":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":[null,2,0]},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"7":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":[null,2,0]},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]},"8":{"1":[{"1":2,"2":0,"5":[null,2,0]},{"1":0,"2":0,"3":3},{"1":1,"2":0,"4":1}]}}"="" data-sheets-value="{" 1":2,"2":"santa="" perpètua="" de="" mogoda"}"="" style="font-size:10pt; font-family:Arial; font-style:normal">Santa Perpètua de Mogoda</span> =
 
  
 
+
&nbsp;
 
+
== <span data-sheets-userformat="{" data-sheets-value="{" style="font-size:10pt; font-family:Arial;  font-style:normal">Institut Rovira-Forns</span> ==
+
 
+
La'''Laia Estapé '''ha treballat amb els seus alumnes de tercer d'ESO la creació d'històries interactives amb Scratch, tenim com a tema dels projecte les palanques (màquines simples).
+
 
+
'''Activitat de programació amb Scratch'''<br/> [https://drive.google.com/file/d/1z-GmvfizA5DQlW3HmACj2mieWwdGaJfC/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1z-GmvfizA5DQlW3HmACj2mieWwdGaJfC/view?usp=sharing]
+
 
+
[[File:Palanca.jpg|RTENOTITLE]]
+
 
+
'''Projectes'''
+
 
+
[https://scratch.mit.edu/projects/199219687/ https://scratch.mit.edu/projects/199219687/]
+
 
+
[https://scratch.mit.edu/projects/202729882/ https://scratch.mit.edu/projects/202729882/]
+
 
+
[https://scratch.mit.edu/projects/199218642/ https://scratch.mit.edu/projects/199218642/]
+
 
+
[https://scratch.mit.edu/projects/196769059/ https://scratch.mit.edu/projects/196769059/]
+
  
 
= Santa Coloma de Cervelló =
 
= Santa Coloma de Cervelló =

Revision as of 10:30, 5 June 2018


Santa Perpètua Moguda

Escola Sagrada Família

L'Albert Maristany ha proposat al seu alumnat la construcció d'un garatge automàtic amb Arduino i S4A. Per detectar els cotxes es fa servir un sensor d'ultrasons. El projecte es completa amb un una alarma d'incendis amb sensor de temperatura.

Dibatec5-albertmaristany.jpg

Requeriments i definició del projecte entregat als alumnes:
https://docs.google.com/document/d/1as7KG8ZL8K6EikvYcgh4VZIAbF2VGGxUIoYHEkWrhU8/edit?usp=sharing

Memòria entregada pels alumnes d’un dels grups:
https://drive.google.com/file/d/1kkaRBp33C9tJk4U_YPgrUNWXkgwotwOI/view?usp=sharing

Vídeo realitzat per un dels grups d’alumnes:
https://drive.google.com/file/d/1UiiA8L4ViCicQzNp0zLXDoPOuMPjwugC/view?usp=sharing

Codi que han fet servir per programar l’Arduino:
https://drive.google.com/file/d/1KGrg9Wdzr1FAVLXbNELeumMP3AFui5jy/view?us

 


Institut Rovira-Forns

La Laia Estapé ha treballat amb els seus alumnes de tercer d'ESO la creació d'històries interactives amb Scratch, tenim com a tema dels projecte les palanques (màquines simples).

Activitat de programació amb Scratch
https://drive.google.com/file/d/1z-GmvfizA5DQlW3HmACj2mieWwdGaJfC/view?usp=sharing

RTENOTITLE

Projectes

https://scratch.mit.edu/projects/199219687/

https://scratch.mit.edu/projects/202729882/

https://scratch.mit.edu/projects/199218642/

https://scratch.mit.edu/projects/196769059/

Cornellá de Llobregat

IES Esteve Terrades

En Francesc Saurí, Francisco Galisteo, Vicenç Serra, Raúl Gilbert i Jordi Flavià amb proposat als seus alumnes de 2n d'ESO dos projectes per treballar el pas del món virtual al real.

Diposit d'igua potable per animals amb autocontrol

Ies et1.jpg

Màquina de fer bombolles

Ies et2.jpg

Documentació del projectes:

https://drive.google.com/file/d/1vQFfIGECh_edXQFjL3u9C7YWGwHxo_BW/view?usp=sharing

Videos:

https://youtu.be/6Hix7Ktxnf4

https://youtu.be/pQWmv_wTSGs

 

Sabadell

Institut Miquel Crusafont i Pairó

Fins a tres projectes ens presenta l'Antònia Abelló del alumnat de quart d'ESO dintre de la matèria optativa de Tecnologia.

Dau electronic

Crusafont1.jpg

Presentació i materials del projecte
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/111DYnf717HA9up8mpGSuOhkNipx_5IUf

Video
https://drive.google.com/open?id=1J7ULvjQN6ghZ89VUcTb-YQiz5pX0wopR

Mustang 69

Crusafont2.jpg

Presentació i materials del projecte
https://drive.google.com/drive/folders/17c9XXbk3ktH3wgWneft-EFnR5dYGyXOS

Video
https://drive.google.com/open?id=1L9uvypwHU19h9QaVP34Nzjt3DZpJXbR6

Sensor aparcacotxes

Crusafont3.jpg

Presentació i materials del projecte
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1o7CzNx4RKEIZnMdYmJXJ8DPpFiWDpbI-

Video
https://drive.google.com/open?id=1CqPOzle4GscVYSdpfHLAAA7I8UBJRUCm

L'Antonio Mateo ha preparat un complet dossier de pràctiques amb Arduino per els alumens i guions per fer un seguidor de linies, un robot comandat via Bluettoth amnb un mòbil,.

Dossier de pràctiques i guions
https://drive.google.com/drive/folders/11V6k5MzdgIRS9WwpOoMLDKtzRTbCkFvR?usp=sharing

Vídeo
https://youtu.be/zbOEy2RuX4U


 

Santa Coloma de Cervelló

Institut Montpedrós

La Núria Masclans i l'Àngel Ascorreta han preparat un projecte per els seus alumens de tercer d'ESO per construir un robot salvaobstacles.

Montpedros.jpg

Obstacle Avoiding Robot
https://drive.google.com/file/d/1nn0Ws24Lsl0fIfId9T4DXJj5L-DckM8z/view?usp=sharing

Videos
https://youtu.be/0ThjdLz9LZo
https://youtu.be/EWVTX42T-H4